Ethnomathematics dan Pendidikan Matematika Realistik

EasyChair Preprint no. 4984

Abstract

Ethnomatematics (etnomatematika) dan Pendidikan Matematika Realistik mempunyai persamaan dan perbedaan. Masalah yang akan dibahas dalam tulisan ini adalah bagaimana hubungan antara Etnomatematika dan Pendidikan Matematika Realistik. Setelah penelusuran literatur, hubungan antara etnomatematika dan Pendidikan Matematika Realistik diperoleh sebagai berikut: (a) Etnomatematika diperkenalkan tahun 1980-an dan di Indonesia organisasi ahli etnomatematika dibentuk tahun 2018, sedangkan Pendidikan Matematia Realistik dimulai tahun 2071 dan mulai dikembangkan di Indonesia mulai tahun 1998, (b) Etnomatematika dan Pendidikan Matematika Realistik bertujuan untuk membuat pembelajaran matematika menjadi bermakna dan menyenangkan. Tetapi etnomatematika masih mempunyai tujuan tambahan, yaitu: membuat siswa mencintai budayanya, (c) Media pembelajaran etnomatematika pasti merupakan media pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik, tetapi tidak berlaku sebaliknya, (d) Model pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik sudah mempunyai sintaks baku, sedangkan model pembelajaran etnomatematika bebas dikembangkan sesuai budaya atau permainan tradisional wilayah setempat.

Keyphrases: Ethnomatematics, media, Realistic Mathematics

@Booklet{EasyChair:4984,
  author = {Efron Manik},
  title = {Ethnomathematics dan Pendidikan Matematika Realistik},
  howpublished = {EasyChair Preprint no. 4984},

  year = {EasyChair, 2021}}